距离2024年的高考越来越近了，相信同学们都感觉到了紧迫感。
大家可能都在面临一个重要选择：
- 最后冲刺阶段是该集中精力补自己的弱科呢?
- 还是进一步提升自己的强项科目？
在最后的冲刺阶段, 既想提高短板科目, 又想发挥出来强势学科的优势。这种鱼与熊掌不可兼得的困境，让许多考生倍感焦虑, 那到底应该怎么做呢?
首先，分析弱科的情况至关重要。
如果某个科目成绩明显落后，那么这个科目很可能成为拉低总分的瓶颈。在这种情况下，补弱科可能是一个更明智的选择。通过集中时间和精力来弥补这个科目的不足，有可能显著提高总分。但是，补弱科并不意味着要忽视其他科目，而是要在保证其他科目不受影响的前提下，给予弱科更多的关注。
比如：两科课程，一科占分100分，另一科占分150分，可以优先补150的课程。这样，同样的学习时间可以帮助你获得更多的分数。 另一方面，如果你的强科已经有一定的基础，并且还有较大的提升空间，那么进一步增强强科也是一个不错的选择。
通过深化对强科的理解和掌握，不仅可以提高这个科目的成绩，还可能带动其他科目的学习，形成良性循环。
此外，还需要考虑各科目的难度和提升空间。有些科目可能相对容易提高成绩，而有些科目则可能难度较大、提升空间相对有限。在这种情况下，你可以根据自己的实际情况，选择更有潜力提高的科目进行重点攻克。个人的学习风格和策略也是决定补弱科还是增强科的重要因素。不同的同学有不同的学习方式和擅长的科目，因此需要根据自己的实际情况制定学习计划。例如，有些同学可能更善于通过大量练习来提高成绩，而有些同学则可能更适合通过深入理解和思考来掌握知识点。
关于老师布置的作业和自己计划之间的矛盾
每次老师总强调同学们要跟学校的安排走，原则是正确的。
因为老师比任何人都更了解考试，作业也都是经过精心设计的。不过如果每天晚上必须把所有的作业都完成，结果可能是按照老师的安排走了，但是没有时间做自己计划的事情了,或者是成绩没有大的进步。 如果每天都在忙于完成学校的作业，就没有任何自由支配的时间了，也很难根据自己的情况来进行更有效的学习了。
做作业前，可以花点时间想一想今天白天学习了哪些知识点，作业的目的是帮助我们复习知识点。如果一道题用了很长时间也没有解开，就可以放弃, 千万不要因为一道难题把一整天的学习节奏全盘打乱了。
改变一下学习习惯很关键
大部分同学都愿意先做自己强项学科的作业，后做弱项的作业。因为成绩比较好的科目做题也比较有信心，也更加愿意学。但是往往等有兴趣的科目做完了，人也累了。
再做成绩不好的科目，就更费劲了。结果就导致强的科目越来越强，弱的科目越来越弱。所以可以改变一下习惯，不妨先做弱项，再做强项。
综上所述，高考最后三个月是补弱科还是增强科，需要综合考虑多个因素。同学应该根据自己的实际情况和各科目的特点，制定合适的学习计划，并在执行过程中不断调整和优化。无论选择哪种策略，都需要保持积极的心态和良好的学习习惯，全力以赴迎接高考的挑战!
