自我探索是生涯规划的基础和前提，在高中生职业规划和高考志愿填报规划中起到了关键的作用，那么在职业生涯规划中如何做好自我探索，怎么选择自己适合做什么？我们可以从以下四点入手。
一、你想要什么？
提出这个问题的目的，是在于确定自己职业生涯规划中目标的定位，并把它分解成若干个阶段性的目标，在选择自己未来职业时考虑预期发展的最优路线，在职业取向过程中需要涉及到社会各个角度和个人意向，包含但不限制于收入、社会地位、成就感等。
二、你喜欢做什么？
兴趣是最好的老师，每个都有自己喜欢的专业和职业。个人从事一项自身感兴趣的工作容易给个体带来满足感。在霍兰德职业兴趣理论标明个体的兴趣与职业生涯成功几率有着明显的正关联性作用。因此，在自我认知过程中，生涯规划设计中的职业选择需要考虑自身的职业兴趣。
三、你擅长做什么？
每个人都有自己的优势和劣势，在职业工作过程中充分发挥自己的长处，极大提高了工作效率。因此，通过科学测评工具正确认知自身核心竞争力和潜能，是职业生涯规划与选择的重要基石，高中生职业生涯规划可以使用ICAC高中生职业测评体系来全方位进行自我探索。高考志愿规划师可以定制专属自己的学业规划云平台或智能报考小程序来使用内置的高考志愿规划工具。
四、环境支持或允许你做什么？
任何职业的存在都有它依存职业环境，每个个体的职业期望、偏好和特长都离不开从属于职业环境。职业环境分析是职业生涯规划目标选择的重要参考依据。职业生涯选择和发展的机遇因素和障碍因素将分析出个体的优劣势，由此给出既能够满足个体兴趣爱好，又能够发挥个体的特长能力，同时还能够获得职业环境支持的三种优化策略。
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- 报名项目：高考志愿规划师
- 适合人群：25-55岁
- 培训方式：线上线下培训自由选择，在家也能学
- 就业方向：培训讲师、教育系统、社区单位、开设个人报考咨询室等。
- 薪资待遇：高考方案制作、长期服务均可，收入可观（以当地市场为准）
- 培训证明以及结业证书终身有效，取证后可申请签约兼职或内推至当地志愿填报机构。
关于全国高考志愿规划师的报名时间，由于不同地区可能存在差异，并且报名时间可能会受到政策调整的影响，需要注意
