高中学习资料《高考语文历史都能用的45条历史概念》下载，仅供学习参考使用。
内容预览:
1.民族同化：不论自然同化还是强制同化，其结果都是某个民族的消失，另一个民族规模的增大。
2.民族融合：
①指各民族在发展中相互接近、吸收，民族差别逐渐消失，各民族逐渐形成一个共同整体的过程，其结果是民族消亡；
②指历史上一些民族(或其部分)自然形成为一体的现象。
3.民族交融：仅指民族之间在交往交流过程中共性增多的过程，是民族关系的一种运动形式其所指的民族现象既不包含旧族体的消亡，也不包含新族体的产生。
4.华夏认同：唐朝孔颖达认为“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华”，华夏“谓中国也”。华夏作为族群、文化、国家政权，既有国家认同的背景，也有同一地域（中国）、同一心理（大邦）、同一文化（雅）交融之民族共同体认同之意。增强度中华民族的归属感和认同感。
5.巡守（巡狩）：《孟子》“天子适诸侯曰巡狩。巡狩者，巡所守也。”谓天子出行，视察邦国州郡。古时皇帝五年一巡守，以视察诸侯所守的地方。“岁二月，东巡守，至于岱宗，柴。”孔传：“诸侯为天子守土，故称守。巡，行之。”“天子巡守，诸侯辟舍”（天子巡守时，需要“除道”，还要将自己的正殿腾出来让给天子用）（《史记·鲁仲连邹阳列传》），除此之外，邻近诸侯也要尽可能来朝拜，否则视为非礼，要受惩罚。632BC周襄王巡守河阳，结果许国未去，遂出现“诸侯遂围许”。后来巡守的对象变成“五岳”。
6.五服：指以天子为核心根据距离和亲疏画五个同心圆，天子直接统治的地区成为甸服（每日朝贡），环绕天子建立起来的列国为侯服（每月朝贡），侯服之外为绥服或宾服（每季度朝贡），其外是要服（每年朝贡）和荒服（只朝贡一次）。
