一条校内通知让北大再次霸榜。
从2025级开始，本科生的成绩单上不再出现那个被简称为GPA的小数点组合，课程可以用百分制，也可以用A、B、C的等级，总之不会再把任何数字折算成绩点。学校同时废除了“优秀率必须达到多少”的隐形红线，任课老师打分只看学生真实水平，不用再为了分布好看而硬拔或压低分数。
消息一出，有人欢呼“终于不用做分奴”，也有人担心“没有绩点怎么保研、出国”。其实，北大把绩点请下神坛，并不是拍脑袋，而是想让学习回归本来的样子：先想明白自己要学什么，再谈拿多少分。过去，绩点像一把刻度精准的尺子，把每一门课、每一个学生排到小数点后两位。好处是直观，坏处是让大学变成一场漫长的加时赛。为了把小数点再往前挪一位，不少人放弃真正想修的课程，因为“难，容易拉分”；选课之前先打听“老师给不给高分”，而不是“老师教得好不好”；甚至有人为了重修刷分，把大三大四过成了高四高五。
北大2023—2024学年的本科教学质量报告里，学校自己也不避讳：学生把太多时间花在记忆性学习和重复训练上，真正用于探索兴趣、做科研、提问题的时间被挤占。于是，从2022年起，生命科学学院率先试水等级制，把85—100分都记为A，一下子抹平了90分和99分的区别。三年下来，学生选课不再先看“给不给A”，高难度课程的上座率反而提高，教授们也发现愿意留下来讨论问题的面孔变多了。
现在，学校把试点经验推广到全体2025级新生，同时再送上一颗定心丸：每学期可以任选一门课，只要通过就算学分到手，不记具体分数。想学点哲学、艺术或者硬核数学，又怕成绩不好看？选成“合格制”，先上了再说。
有人追问：那以后保研、留学怎么看成绩？北大给出的方案是“用完整成绩单说话”。院系会针对不同场景设计评价办法，比如看课程难度、看进步曲线、看科研实践，而不是把所有人放在一条小数点跑道上硬碰硬。2023级、2024级老生继续沿用老办法，过渡期内不会出现政策断层，今年的推免也照旧进行。
放眼全国，北大并不是第一个“吃螃蟹”的高校。清华早在2015年就启用十二档等级制，复旦、上海交大也陆续跟进。它们的共同目标只有一个：让大学评价从“比谁更精确”转向“看见每个人的不同”。毕竟，未来社会需要的不是小数点后三位的优胜者，而是能提出问题、敢跨界、会动手、懂合作的人。
取消绩点并不能一夜消灭内卷，但它至少搬走了一块绊脚石。
当分数不再成为唯一的指挥棒，学生可以把熬夜刷题的时间用来做一次失败的实验、读一本闲书、或者和同伴争论一个毫无功利目的的假设。这些看似“无用”的经历，恰恰是大学最珍贵的地方。北大只是把选择权交还给了学生：想冲刺，可以；想探索，也行。成绩单依旧在那里，但它不再是战车，而是一张地图，路线自己画。
